攜手傳承—愛主愛人

——寫在天主教香港教區成立八十週年之際

  今年，我們迎來了天主教香港教區（下稱教區）成立八十週年的重要時刻。八十年來，教區與香港這座城市共同呼吸、共同成長。在這個值得感恩的日子裏，作為你們在校園中的同行者，我誠邀大家回望這條恩典之路，並展望我們在教育崗位上的神聖使命。

  八十年前，教區於戰後的香港艱困時期成立。當時，神職人員和修女沒有停留在聖堂內，而是主動走進難民區、徙置大廈和偏遠鄉村。他們親手建立聖堂、學校和診所，甚至將教室設置在天台上——從派發食糧和醫治病患，到提供職業訓練和照顧孤老，教會始終與香港人一起勞苦、共度難關。同時，教區也致力於興辦教育，早在19世紀中葉便已開辦第一所男童學校，至今已發展至約276所天主教學校和幼稚園，學生人數約20萬人。這不是遙遠的援助，而是與港人並肩成長的開始。正如教區八十週年主題曲《傳承》所傳遞的：教會始終透過堂區、團體和修會，積極走進社會每個角落，回應每個時代的需求。

  在當今人工智能與科技快速變化的時代，科技雖然帶來便利與高效，但也可能造成社交隔膜，使我們忽略其他人的感受和需求。教會的教導及天主教教育在此時應發揮更大的作用。我們應重申天主教教育的五個核心價值——真理、義德、愛德、生命和家庭——不只是牆上的標語，更是我們每日生活的指導原則。

- **真理**：教導我們在瞬息萬變的時代裏，引導孩子們追尋不變的價值，以明辨的眼光認識世界，以真誠的心面對自己。

- **義德**：提醒我們關注弱小者。正如教區八十年來一直走近貧困與有需要的人，我們應在校園內建立公平友好的氛圍。

- **愛德**：通過愛，教育才能成為生命的影響，否則僅是知識的傳遞。

- **生命**：我們需要陪伴孩子們尊重每個生命，從自己到他人，從人類到萬物，因為一切都是天主的創造。

- **家庭**：作為孩子成長的搖籃，也是信仰傳承的地方。學校與家庭需攜手合作，讓孩子在愛中茁壯成長。

  《傳承》這首歌也傳遞了「共議同行」的重要信念——每位信徒應在自身崗位上活出召叫，並與社會同行。雖然學校的持份者各自身處不同崗位，但我們共同承擔著教育使命，在基督內團結，不分階級地連結在一起。我們應透過「共議同行」及彼此聆聽來辨識天主的旨意，商討學校發展，為天主培育懂得感恩、學會關愛、善用才能實踐愛主愛人的下一代。

  我們都是傳承者。老師是孩子的引路人，不僅傳授知識，更見證一種生活方式——如何以耐心對待學習遲緩的學生，如何以公正處理衝突，如何以愛心陪伴成長中的孩子。這便是「將信仰化為行動，將同行寫入日常」的具體實踐。家長則是孩子的第一位老師。家庭是信仰的搖籃，當孩子們在家庭中體驗到無條件的愛，才更能理解天父的愛。因此，家長必須與學校緊密合作，為孩子的生命根基奠定基礎。

  在天主教學校中，學生們不僅學習學術知識和能力，更浸潤於愛與關懷之中。教區推廣的「全人教育」理念，使學生成為關心社會、奉獻他人的優秀公民。學生是未來的希望！教區八十年來的努力，是為了讓他們這一代人能夠生活得更好。願他們在校園中不僅學習知識，更學會如何成為愛主愛人的人，將來為社會、為國家、為人類作出貢獻。

  展望未來，教區將繼續推動「共議同行」，鼓勵每個人參與教會使命。在學校，我們將為教育崗位堅守，陪伴年輕一代奠定生命根基。正如主題曲所言：「長幼共同努力，讓教會跨世代」、「同行共議千言萬句」、「關顧共對」。這不僅是歌詞，更是我們生活的寫照。在教區成立八十週年的特別日子裡，我想勉勵每位同學珍惜校園的學習機會，努力向上。效法主耶穌基督的榜樣，學習他的無私奉獻和關愛他人的精神。我們應把所學的知識和價值觀應用於生活中，關心身邊的人，做一個有責任感與愛心的人。

  讓我們共同為這個社會的未來努力，將信仰與愛心化為行動，成為使命的承擔者，為香港的明天獻出一份力量。我感謝每位教職員及家長對學校的支持與投入!深信在大家的共同努力下，我們必能創造更美好的明天。讓我們攜手合作，將這份扎根於服務、落實於同行的信仰基因，繼續在新時代中發芽、生長、延展。願每一位都成為「傳承」的一份子——將天主教教育的五個核心價值，一代代地傳下去，培育更多愛主愛人的下一代，為香港、為國家、為人類社會，點燃更多的愛與希望。

  在主題曲的最後歌詞中，「人人塔冷通豐厚，盡皆是逸才，盡意傳承希望信心同盛載」，願天主降福我們每一位，使我們在「傳承」的路上，同心同行，直到永遠。

參考資料：

https://jubilee2025.catholic.org.hk/